© IES Luis Vives. Paseo de la ermita 15. Leganés
LISTA PROVISIONAL ADMITIDOS EN PRUEBAS
DE OBTENCIÓN DE TITULO:
Lista excluidos:
© IES Luis Vives. Paseo de la ermita 15. Leganés
ESTUDIOS.
En el Luis Vives puedes estudiar desde FP Básica, FP de Grado Medio Y FP de Grado Superior, de seis familias profesionales diferentes, a continuación, te detallamos los diferentes ciclos formativos que puedes cursar y obtener diferentes titulaciones, dependiendo de tus preferencias. Además de otras enseñanzas transversales y proyectos educativos que se realizan a lo largo de tu proceso de formación y completan formación integral.
IES LUIS VIVES. 28003894
ESTUDIOS.
En el Luis Vives puedes estudiar desde FP Básica, FP de Grado Medio Y FP de Grado Superior, de seis familias profesionales diferentes, a continuación, te detallamos los diferentes ciclos formativos que puedes cursar y obtener diferentes titulaciones, dependiendo de tus preferencias. Además de otras enseñanzas transversales y proyectos educativos que se realizan a lo largo de tu proceso de formación y completan formación integral.
IES LUIS VIVES 28003894
ESTUDIOS.
En el Luis Vives puedes estudiar desde FP Básica, FP de Grado Medio Y FP de Grado Superior, de seis familias profesionales diferentes, a continuación, te detallamos los diferentes ciclos formativos que puedes cursar y obtener diferentes titulaciones, dependiendo de tus preferencias. Además de otras enseñanzas transversales y proyectos educativos que se realizan a lo largo de tu proceso de formación y completan formación integral.
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CONSTRUYE TU FUTURO
Nosotros te ayudamos, contamos con seis familias profesionales
AMPLIO CATÁLOGO ENSEÑANZAS
Administración de Empresa, Informática, Actividades Físicas y deportivas, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Imagen Personal y Fabricación Mecánica.
FORMACIÓN DUAL
Formación en centro y remunerada en empresa.
Un Proyecto Impulsado por la D.G de Formación Profesional.
Los
emprendedores
son
agentes
de
cambio
y
fuente
de
innovación.
Desde
"Vives
emprendiendo",
nuestro
centro
"IES
Luis
Vives" impulsa
el
ecosistema
emprendedor
con
alumnos,
antiguos
alumnos, profesores y empresas, para generar un impacto positivo, en el entorno.
Desde
los
proyectos
de
centro
como
el proyectos
eduo,
coaching
y
metodologías canvas
ayudamos
en
conocer
los
diferentes
modelos
de
emprendimiento,
corporativo,
empresa
de
familia, aprendizaje y emprendimiento social entre otros.
Plan de Emprendimiento.
PLAN DE
EMPRENDIMIENTO
2016_2017
ACCIÓN
DESCRIPCIÓN
RESPONSABLE
DESTINATARIO
TEMPORALIZACIÓN
Taller
¿Cómo generar ideas de
negocio?
Dpto. FOL
Alumnos EIE
1T
Charla-conferencia
Protección de las
innovaciones. La OEPM
En colaboración con la
Oficina Española de
Patentes y Marcas
Dpto. FOL
Alumnos EIE
1T
Exposición
Innovaciones
Dpto. FOL
Todo el centro
1T
Visita
Empresa con experiencia
innovadora
Dpto. FOL
Algunos grupos de 2º EIE
1T
Taller
Selfie emprendedor
Dpto. FOL
Alumnos 2º EIE
1T
Taller
Educación emocional en
colaboración con el
Ayuntamiento de Leganés
Dpto. Orientación
1 FP básica
1T
Taller
Competencias emocionales
para el empleo y el
autoempleo.
En colaboración con el
Instituto Avanza
Dpto. Orientación
Alumnos de 1º y 2º
2T
Taller
Emprendimiento y su
extensión en la UE.
En colaboración con la
empresa Solusoft
Dpto. Orientación
Alumnos de informática de
GM y GS
3T
Charla-conferencia
Financiación empresarial
Dpto. FOL
Alumnos EIE
2T
Taller
Modelo Canvas.
En colaboración con el
Ayuntamiento de
Leganés.
Dpto. FOL
Alumnos de EIE
2º
2T
Charla-conferencia
Proyecto de innovación en
emprendimiento social.
Fundación
Cibervoluntarios.
Para el curso 2017_18 se
va a iniciar un proyecto
Dpto. orientación
Alumnos de informática de
GM y GS
3T
Jornada
IES-EMPRESA
Dpto. Extraescolares-
Dpto. Orientación
Todo el centro
3T
Proyecto Coach y Proyecto
eDuo
Proyectos innovadores
para mejorar la
empleabilidad de los
jóvenes.
En colaboración con la
Fundación Exit
Dpto. Orientación
FP básica y GM
1T y 2T
Creación de una marca
deportiva
Dentro del módulo de
Organización y Creación
de una Pequeña Empresa
…, en el ciclo de TAFAD, se
realiza una actividad
competitiva entre equipos,
dedicada a la creación de
una marca deportiva y de
actividades de tiempo libre
Dpto. FOL
Alumnos TAFAD
1T y 2T
Desarrollo de un modelo de
empresa y localización de
usuarios
Dentro del módulo de EIE,
se crea un modelo de
empresa, desarrollando su
cultura, elementos del
entorno y localización de
sus usuarios
Dpto. FOL
Alumnos de EIE 2º
1T y 2T
Actividades para el curso2017/2018.
Un alumno de TAFAD, junto a un amigo con formación universitaria, tiene previsto
desarrollar una idea de negocio relacionada con la actividad deportiva y las
energías renovables.
Se trataría de lanzar una serie de productos para la práctica deportiva que
consiguieran generar una cantidad suficiente de energía.
El proyecto está todavía en fase de estudio.
Asesora: Javier Carrascal, profesor de FOL IES Luis Vives
Otras actividades realizadas otros cursos que no se han documentado:
-
Dpto de FOl ha colaborado con los alumnos en las siguientes actividades
a)
Un alumno del AFAD del curo académico 2013_2014 solicitó la concesión de
la instalación deportiva de su localidad para el verano con el asesoramiento del
Dpto. de FOL del IES Luis Vives.
b)
Un alumno de EVA a raíz de realizar en el módulo Empresa e Iniciativa
Emprendedora el Plan de Empresa se está planteando la posibilidad de montar un
taller con un familiar.
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Nosotros te ayudamos, contamos con seis familias profesionales
AMPLIO CATÁLOGO ENSEÑANZAS
Administración de Empresa, Informática, Actividades Físicas y deportivas, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Imagen Personal y Fabricación Mecánica.
FORMACIÓN DUAL
Formación en centro y remunerada en empresa.BIENVENIDOS/AS
Nuestra
misión
se
recoge
en
el
Proyecto
Educativo
de
Centro
y
está
enfocada
a
propiciar
el
desarrollo
del
alumno
en
todos
los
ámbitos:
formativo,
social,
personal
y
afectivo;
a
través
de
una
educación
en
todo
momento
innovadora,
pero
que
conserve
la
base
en
valores,
que
promuevan,
la
solidaridad,
el
respeto,
el
compromiso,
el
esfuerzo
y
la
tolerancia.
Un Proyecto Impulsado por la D.G de Formación Profesional.
Los
emprendedores
son
agentes
de
cambio
y
fuente
de
innovación.
Desde
"Vives
emprendiendo",
nuestro
centro
"IES
Luis
Vives" impulsa
el
ecosistema emprendedor con alumnos, antiguos alumnos, profesores y empresas, para generar un impacto positivo, en el entorno.
Desde
los
proyectos
de
centro
como
el proyectos
eduo,
coaching
y
metodologías canvas
ayudamos
en
conocer
los
diferentes
modelos
de
emprendimiento, corporativo, empresa de familia, aprendizaje y emprendimiento social entre otros.
Actividades para el curso2017/2018.
Un alumno de TAFAD, junto a un amigo con formación universitaria, tiene previsto
desarrollar una idea de negocio relacionada con la actividad deportiva y las
energías renovables.
Se trataría de lanzar una serie de productos para la práctica deportiva que
consiguieran generar una cantidad suficiente de energía.
El proyecto está todavía en fase de estudio.
Asesora: Javier Carrascal, profesor de FOL IES Luis Vives
Otras actividades realizadas otros cursos que no se han documentado:
-
Dpto de FOl ha colaborado con los alumnos en las siguientes actividades
a)
Un alumno del AFAD del curo académico 2013_2014 solicitó la concesión de
la instalación deportiva de su localidad para el verano con el asesoramiento del
Dpto. de FOL del IES Luis Vives.
b)
Un alumno de EVA a raíz de realizar en el módulo Empresa e Iniciativa
Emprendedora el Plan de Empresa se está planteando la posibilidad de montar un
taller con un familiar.
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CONSTRUYE TU FUTURO
Nosotros te ayudamos, contamos con seis familias profesionales
AMPLIO CATÁLOGO ENSEÑANZAS
Administración de Empresa, Informática, Actividades Físicas y deportivas, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Imagen Personal y Fabricación Mecánica.BIENVENIDOS/AS
Nuestra
misión
se
recoge
en
el
Proyecto
Educativo
de
Centro
y
está
enfocada
a
propiciar
el
desarrollo
del
alumno
en
todos
los
ámbitos:
formativo,
social,
personal
y
afectivo;
a
través
de
una
educación
en
todo
momento
innovadora,
pero
que
conserve
la
base
en
valores,
que
promuevan,
la
solidaridad,
el
respeto,
el
compromiso,
el
esfuerzo
y
la
tolerancia.
FORMACIÓN DUAL
Formación en centro y remunerada en empresa.
Un Proyecto Impulsado por la D.G de Formación Profesional.
Los
emprendedores
son
agentes
de
cambio
y
fuente
de
innovación.
Desde
"Vives
emprendiendo",
nuestro
centro
"IES
Luis
Vives" impulsa
el
ecosistema
emprendedor
con
alumnos,
antiguos
alumnos,
profesores y empresas, para generar un impacto positivo, en el entorno.
Desde
los
proyectos
de
centro
como
el proyectos
eduo,
coaching
y
metodologías canvas
ayudamos
en
conocer
los
diferentes
modelos
de
emprendimiento,
corporativo,
empresa
de
familia,
aprendizaje
y
emprendimiento social entre otros.
Actividades para el curso2017/2018.
Un alumno de TAFAD, junto a un amigo con formación universitaria, tiene previsto
desarrollar una idea de negocio relacionada con la actividad deportiva y las
energías renovables.
Se trataría de lanzar una serie de productos para la práctica deportiva que
consiguieran generar una cantidad suficiente de energía.
El proyecto está todavía en fase de estudio.
Asesora: Javier Carrascal, profesor de FOL IES Luis Vives
Otras actividades realizadas otros cursos que no se han documentado:
-
Dpto de FOl ha colaborado con los alumnos en las siguientes actividades
a)
Un alumno del AFAD del curo académico 2013_2014 solicitó la concesión de
la instalación deportiva de su localidad para el verano con el asesoramiento del
Dpto. de FOL del IES Luis Vives.
b)
Un alumno de EVA a raíz de realizar en el módulo Empresa e Iniciativa
Emprendedora el Plan de Empresa se está planteando la posibilidad de montar un
taller con un familiar.
© IES Luis Vives. Paseo de la ermita 15. Leganés
.
Acerca de los
programas.
C1. Web de oficina internacional
Para cualquier información sobre movilidades europeas o internacionales, contactar con los coordinadores del Proyecto en Tlf +34 91 680 7712. Fax +34 91 6801316 Email: ies.luisvives.leganes@educa.madrid.org , indicar como referencia Erasmus o movilidades europeas.C2 Sistemas de crédito y
metodología utilizado para asignarlos
Los alumnos que realicen movilidades internacionales tendrán reconocida su formación en las mismas condiciones en las que se les reconocen a los alumnos en su centro de origen. En particular, para las prácticas en empresa (FCTs) de ciclos LOE los alumnos deben realizar un total de 370h y se reconocerán de igual forma tanto si son realizadas en España como en el extranjero. En ambos casos se reconocerán 22 créditos ECTS. Para el resto de los módulos se puede consultar la correspondencia de créditos de cada materia en la web de la Comunidad de Madrid: http://www.madrid.org/fp/ense_fp/fp_caracteristicas.htmC3.A Catalogo de cursos.
En nuestro centro se imparten ciclos formativos en español aunque en la mayoría de ellos (todos los ciclos LOE) se tienen 2 horas de inglés a la semana y en Secretariado también se imparte una asignatura de Francés. En el centro disponemos de un auxiliar de conversación de lengua inglesa que participa en las clases y puede asesorar a los alumnos objeto de movilidad. Además, los alumnos pueden participar en currsos de idiomas (Inglés, Francés, Alemán) del programa de aulas técnicas europeas, financiado por la Comunidad de Madrid e impartido por la Cámara de comercio, que en las convocatorias anteriores han sido impartidos en nuestro centro. También existe la posibilidad de matricularse en las escuelas de idiomas de la Comunidad de Madrid. A todos los alumnos que participan en movilidades se les aconseja que participen en un curso del idioma nativo del país en el que realizarán la movilidad. A los alumnos extranjeros que no conozcan nuestro idioma se les asignará un alumno de nuestro centro para que le asesore y ayude en el perfeccionamiento de nuestro idioma. Además su profesor tutor le ayudará en todo lo que necesite, en particular le asesorará en el proceso de matriculación en cursos de Español para extranjeros de las escuelas de idiomas.C3.C Procedimiento de acuerdos
institucionales.
Para cada acuerdo/proyecto internacional se nombrará un responsable (profesor del centro) que será el encargado de la gestión del acuerdo (comunicaciones y burocracia). Se formará una comisión formada por el Director, el coordinador Erasmus y el coordinador del proyecto que, con reuniones mensuales, velará para que los resultados del proyecto se adapten a la filosofía de trabajo del instituto y sean beneficiosos para el centro, entendiendo como tal la institución, sus profesores o sus alumnos.C3.D Política lingüística del centro.
Los estudios serán impartidos en idioma español aunque si la legislación gubernamental lo permite podrán impartirse algunos módulos en otros idiomas. Durante la estancia en nuestro centro, a los estudiantes objeto de movilidad (se trate de estudiantes que viajen al extranjero o de estudiantes extranjeros que se desplacen a nuestro centro) se les propondrá la realización de un curso del idioma del país de destino, especialmente en las escuelas oficiales de idiomas. También se recomendará, si es viable económicamente, la realización de cursos de idiomas en el país de destino durante las primeras semanas de estancia si esta tiene una duración de más de 2 meses. Mientras la Comunidad de Madrid continúe con el programa de Aulas técnicas para la promoción y enseñanza de idiomas el instituto participará en el mismo y pondrá a disposición del programa aulas para impartir esos cursos de idiomas a nuestros alumnos. A todos los estudiantes o profesores objeto de movilidad se les exigirá un nivel suficiente del idioma que utilice en el país de destino (generalmente un nivel B2)C4.A Atención a estudiantes/profesores
extranjeros que realicen la movilidad en
nuestro centro.
A cada estudiante/profesor extranjero que realice movilidad en nuestro centro se le asignará un profesor responsable y, en el caso de alumnos, un estudiante de nuestro centro que le asesore y le apoye y ayude durante la estancia.C4.B Apoyo lingüístico para
estudiantes/profesores extranjeros que
realicen la movilidad en nuestro centro.
Nuestra institución no dispone de recursos para enseñar español a estudiantes/profesores extranjeros. Podemos asignar un profesor a cada profesor extranjero y un alumno de nuestro centro a cada alumno extranjero para ayudarle en la mejora de nuestro idioma. Para ello se creará una lista de profesores/alumnos voluntarios en nuestro centro. De esa lista se elegirá, por afinidad de estudios, al profesor/alumno asignado A los alumnos extranjeros que realicen una movilidad de varios meses se les sugerirá que se matriculen en cursos de español para extranjeros en las escuelas oficiales de idiomasC5.A Mecanismo para reconocer
las movilidades a los estudiantes
La secretaría/secretario de nuestro centro se encargará de dar un certificado a todos los estudiantes que hayan participado en las actividades de movilidad. En ese certificado se indicará el país y ciudad de la estancia, la duración y las actividades (académicas o de prácticas en empresas) que ha realizado el alumno. Además, las prácticas en empresas realizadas por estudiantes de nuestro centro dentro del programa Erasmus, tendrán, a todos los efectos, la misma consideración de reconocimiento académico que las realizadas por los demás estudiantes de su grupo.C5.B-Mecanismo para reconocer
las movilidades a los profesores
La secretaría/secretario de nuestro centro entregará un certificado a todos los profesores que hayan participado en las actividades de movilidad. En ese certificado se indicará el país y ciudad de la estancia, la duración y las actividades (académicas o de prácticas en empresas) que ha realizado el alumno. El comité de movilidades internacionales formado por el Director, el coordinador Erasmus y los responsables de proyectos internacionales promoverá las movilidades de profesores y se ocupará de que en la página web de nuestra institución esté accesible la información relacionada sobre las convocatorias al respecto.C6. Medidas para valorar las movilidades
Cada participante en la movilidad, durante la estancia en el extranjero (si ésta dura más de 2 semanas), deberá remitir un informe quincenalmente en el que detalle las actividades realizadas, los objetivos conseguidos y su valoración personal sobre la estancia. Si se trata de la estancia de alumnos en una empresa o institución también se solicitará al tutor en la misma que realice un informe (mensual) con los mismos apartados y en el que valore las capacidades y actitudes del alumno. Estos informes servirán para medir la satisfacción de las personas involucradas en la movilidad, los beneficios (económicos o de mejora técnica o de conocimientos) obtenidos y cualquier otro que sirva para discernir si la misma está siendo positiva para nuestra institución o sus miembros.CRITERIOS DE SELECCIÓN PARA LOS
ALUMNOS QUE REALICEN LAS FCTS EN
EL EXTRANJERO
Después de la 1º evaluación del curso en el que se realice las FCTS se realizará una selección de los estudiantes que realizarán las FCTs en el extranjero. Para la selección se valorará: 1. El expediente académico: nota media (ponderada por número de horas del módulo) de todos los módulos cursados hasta el momento, tanto en 1º como en 2º curso. Será causa de exclusión la existencia de algún módulo suspenso que implique la no promoción a FCTs y que a criterio del profesor responsable, sea de difícil superación antes del comienzo de las prácticas. 2. El nivel de conocimiento del idioma utilizado durante la movilidad (en la empresa de destino). Para valorarlo se realizará un examen en el propio centro educativo. Un nivel excesivamente bajo (equivalente a nivel B1 o menor) implicará la exclusión. 3. Valoración del tutor/tutores del alumno y del coordinador del proyecto Erasmus. Se valorará tanto el grado de madurez como la facilidad de relación, las faltas de asistencia y el comportamiento. Para realizar esta valoración se tendrá en cuenta la opinión del resto del equipo docente y, en caso de que se considere conveniente, una entrevista personal. Una valoración negativa en este apartado será causa de exclusión. Cada apartado de los anteriores se valorará sobre 10 puntos y el peso de cada uno de ellos será de: 40% para el expediente académico, 30% para el nivel del idioma y 30% para la valoración del tutor,
Cordinadores
Director: D.Juan Carlos
Morales Morales
Jefe de Estudios:
(Vespertino) D.José
Manuel Perez Lobato
Jefa de Estudios FP:
Dña Raquel Aporta Uña.
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Acerca de los
programas.
C1. Web de oficina internacional
Para cualquier información sobre movilidades europeas o internacionales, contactar con los coordinadores del Proyecto en Tlf +34 91 680 7712. Fax +34 91 6801316 Email: ies.luisvives.leganes@educa.madrid.org , indicar como referencia Erasmus o movilidades europeas.C2 Sistemas de crédito y
metodología utilizado para asignarlos
Los alumnos que realicen movilidades internacionales tendrán reconocida su formación en las mismas condiciones en las que se les reconocen a los alumnos en su centro de origen. En particular, para las prácticas en empresa (FCTs) de ciclos LOE los alumnos deben realizar un total de 370h y se reconocerán de igual forma tanto si son realizadas en España como en el extranjero. En ambos casos se reconocerán 22 créditos ECTS. Para el resto de los módulos se puede consultar la correspondencia de créditos de cada materia en la web de la Comunidad de Madrid: http://www.madrid.org/fp/ense_fp/fp_caracteristicas.htmC3.A Catalogo de cursos.
En nuestro centro se imparten ciclos formativos en español aunque en la mayoría de ellos (todos los ciclos LOE) se tienen 2 horas de inglés a la semana y en Secretariado también se imparte una asignatura de Francés. En el centro disponemos de un auxiliar de conversación de lengua inglesa que participa en las clases y puede asesorar a los alumnos objeto de movilidad. Además, los alumnos pueden participar en currsos de idiomas (Inglés, Francés, Alemán) del programa de aulas técnicas europeas, financiado por la Comunidad de Madrid e impartido por la Cámara de comercio, que en las convocatorias anteriores han sido impartidos en nuestro centro. También existe la posibilidad de matricularse en las escuelas de idiomas de la Comunidad de Madrid. A todos los alumnos que participan en movilidades se les aconseja que participen en un curso del idioma nativo del país en el que realizarán la movilidad. A los alumnos extranjeros que no conozcan nuestro idioma se les asignará un alumno de nuestro centro para que le asesore y ayude en el perfeccionamiento de nuestro idioma. Además su profesor tutor le ayudará en todo lo que necesite, en particular le asesorará en el proceso de matriculación en cursos de Español para extranjeros de las escuelas de idiomas.C3.C Procedimiento de acuerdos
institucionales.
Para cada acuerdo/proyecto internacional se nombrará un responsable (profesor del centro) que será el encargado de la gestión del acuerdo (comunicaciones y burocracia). Se formará una comisión formada por el Director, el coordinador Erasmus y el coordinador del proyecto que, con reuniones mensuales, velará para que los resultados del proyecto se adapten a la filosofía de trabajo del instituto y sean beneficiosos para el centro, entendiendo como tal la institución, sus profesores o sus alumnos.C3.D Política lingüística del centro.
Los estudios serán impartidos en idioma español aunque si la legislación gubernamental lo permite podrán impartirse algunos módulos en otros idiomas. Durante la estancia en nuestro centro, a los estudiantes objeto de movilidad (se trate de estudiantes que viajen al extranjero o de estudiantes extranjeros que se desplacen a nuestro centro) se les propondrá la realización de un curso del idioma del país de destino, especialmente en las escuelas oficiales de idiomas. También se recomendará, si es viable económicamente, la realización de cursos de idiomas en el país de destino durante las primeras semanas de estancia si esta tiene una duración de más de 2 meses. Mientras la Comunidad de Madrid continúe con el programa de Aulas técnicas para la promoción y enseñanza de idiomas el instituto participará en el mismo y pondrá a disposición del programa aulas para impartir esos cursos de idiomas a nuestros alumnos. A todos los estudiantes o profesores objeto de movilidad se les exigirá un nivel suficiente del idioma que utilice en el país de destino (generalmente un nivel B2)C4.A Atención a estudiantes/profesores
extranjeros que realicen la movilidad en
nuestro centro.
A cada estudiante/profesor extranjero que realice movilidad en nuestro centro se le asignará un profesor responsable y, en el caso de alumnos, un estudiante de nuestro centro que le asesore y le apoye y ayude durante la estancia.C4.B Apoyo lingüístico para
estudiantes/profesores extranjeros que
realicen la movilidad en nuestro centro.
Nuestra institución no dispone de recursos para enseñar español a estudiantes/profesores extranjeros. Podemos asignar un profesor a cada profesor extranjero y un alumno de nuestro centro a cada alumno extranjero para ayudarle en la mejora de nuestro idioma. Para ello se creará una lista de profesores/alumnos voluntarios en nuestro centro. De esa lista se elegirá, por afinidad de estudios, al profesor/alumno asignado A los alumnos extranjeros que realicen una movilidad de varios meses se les sugerirá que se matriculen en cursos de español para extranjeros en las escuelas oficiales de idiomas
IES LUIS VIVES 28003894
Acerca de los
programas.
C1. Web de oficina internacional
Para cualquier información sobre movilidades europeas o internacionales, contactar con los coordinadores del Proyecto en Tlf +34 91 680 7712. Fax +34 91 6801316 Email: ies.luisvives.leganes@educa.madrid.org , indicar como referencia Erasmus o movilidades europeas.C2 Sistemas de crédito y
metodología utilizado para asignarlos
Los alumnos que realicen movilidades internacionales tendrán reconocida su formación en las mismas condiciones en las que se les reconocen a los alumnos en su centro de origen. En particular, para las prácticas en empresa (FCTs) de ciclos LOE los alumnos deben realizar un total de 370h y se reconocerán de igual forma tanto si son realizadas en España como en el extranjero. En ambos casos se reconocerán 22 créditos ECTS. Para el resto de los módulos se puede consultar la correspondencia de créditos de cada materia en la web de la Comunidad de Madrid: http://www.madrid.org/fp/ense_fp/fp_caracteristicas.htmC3.A Catalogo de cursos.
En nuestro centro se imparten ciclos formativos en español aunque en la mayoría de ellos (todos los ciclos LOE) se tienen 2 horas de inglés a la semana y en Secretariado también se imparte una asignatura de Francés. En el centro disponemos de un auxiliar de conversación de lengua inglesa que participa en las clases y puede asesorar a los alumnos objeto de movilidad. Además, los alumnos pueden participar en currsos de idiomas (Inglés, Francés, Alemán) del programa de aulas técnicas europeas, financiado por la Comunidad de Madrid e impartido por la Cámara de comercio, que en las convocatorias anteriores han sido impartidos en nuestro centro. También existe la posibilidad de matricularse en las escuelas de idiomas de la Comunidad de Madrid. A todos los alumnos que participan en movilidades se les aconseja que participen en un curso del idioma nativo del país en el que realizarán la movilidad. A los alumnos extranjeros que no conozcan nuestro idioma se les asignará un alumno de nuestro centro para que le asesore y ayude en el perfeccionamiento de nuestro idioma. Además su profesor tutor le ayudará en todo lo que necesite, en particular le asesorará en el proceso de matriculación en cursos de Español para extranjeros de las escuelas de idiomas.C3.C Procedimiento de acuerdos
institucionales.
Para cada acuerdo/proyecto internacional se nombrará un responsable (profesor del centro) que será el encargado de la gestión del acuerdo (comunicaciones y burocracia). Se formará una comisión formada por el Director, el coordinador Erasmus y el coordinador del proyecto que, con reuniones mensuales, velará para que los resultados del proyecto se adapten a la filosofía de trabajo del instituto y sean beneficiosos para el centro, entendiendo como tal la institución, sus profesores o sus alumnos.C3.D Política lingüística del centro.
Los estudios serán impartidos en idioma español aunque si la legislación gubernamental lo permite podrán impartirse algunos módulos en otros idiomas. Durante la estancia en nuestro centro, a los estudiantes objeto de movilidad (se trate de estudiantes que viajen al extranjero o de estudiantes extranjeros que se desplacen a nuestro centro) se les propondrá la realización de un curso del idioma del país de destino, especialmente en las escuelas oficiales de idiomas. También se recomendará, si es viable económicamente, la realización de cursos de idiomas en el país de destino durante las primeras semanas de estancia si esta tiene una duración de más de 2 meses. Mientras la Comunidad de Madrid continúe con el programa de Aulas técnicas para la promoción y enseñanza de idiomas el instituto participará en el mismo y pondrá a disposición del programa aulas para impartir esos cursos de idiomas a nuestros alumnos. A todos los estudiantes o profesores objeto de movilidad se les exigirá un nivel suficiente del idioma que utilice en el país de destino (generalmente un nivel B2)C4.A Atención a estudiantes/profesores
extranjeros que realicen la movilidad en
nuestro centro.
A cada estudiante/profesor extranjero que realice movilidad en nuestro centro se le asignará un profesor responsable y, en el caso de alumnos, un estudiante de nuestro centro que le asesore y le apoye y ayude durante la estancia.C4.B Apoyo lingüístico para
estudiantes/profesores extranjeros que
realicen la movilidad en nuestro centro.
Nuestra institución no dispone de recursos para enseñar español a estudiantes/profesores extranjeros. Podemos asignar un profesor a cada profesor extranjero y un alumno de nuestro centro a cada alumno extranjero para ayudarle en la mejora de nuestro idioma. Para ello se creará una lista de profesores/alumnos voluntarios en nuestro centro. De esa lista se elegirá, por afinidad de estudios, al profesor/alumno asignado A los alumnos extranjeros que realicen una movilidad de varios meses se les sugerirá que se matriculen en cursos de español para extranjeros en las escuelas oficiales de idiomas
Exámenes Luis Vives.
Exámenes
Introducción
En esta página vas a poder consultar las fechas de exámenesCalendario de Exámenes de Septiembre. 2017.
Exámenes Finales Junio Vespertino.
Exámenes Finales FP Básica Vespertino.
Exámenes Finales de Marzo 2017 Diurno. • Transporte y Mantenimiento. • Administración y Gestión. • Imagen Personal. • Fabricación Mecánica. • Informática.
IES LUIS VIVES
Exámenes
Introducción
En esta página vas a poder consultar las fechas de exámenesCalendario de Exámenes
de Septiembre. 2017.
Exámenes Finales Junio
Vespertino.
Exámenes Finales FP
Básica Vespertino.
Exámenes Finales de Marzo 2017 Diurno. • Transporte y Mantenimiento. • Administración y Gestión. • Imagen Personal. • Fabricación Mecánica. • Informática.
Ciclos Formativos de
Administración y Gestión.
Servicios administrativos.
Esta etapa educativa es de oferta obligatoria y gratuita. Su finalidad es lograr que los alumnos adquieran un conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que permitan desempeñar un puesto de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos. Comprende dos cursos académicos y se organiza en dos bloques comunes. Comunicación y ciencias sociales y Ciencias aplicadas-, y en módulos profesionales que garantizan, al menos, la formación necesaria para obtener una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, que integran los contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales y contribuirán, además, a que el alumnado adquiera o complete las competencias del aprendizaje permanente.Técnico en Gestión Administrativa.
Realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente y protocolos de calidad, asegurando la satisfacción del cliente y actuando según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental. Las principales ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes que puede desempeñar son los siguientes: auxiliar administrativo, ayudante de oficina, administrativo comercial, auxiliar administrativo de las administraciones públicas, recepcionista, auxiliar administrativo de cobros y pagos, empleado de atención al cliente, empleado de tesorería y empleado de medios de pago.Técnico Superior en Administración
y finanzas..
Organizar y realizar la administración y gestión de personal, de las operaciones económico-financieras y de la información y asesoramiento a clientes o usuarios, tanto en el ámbito público, como privado, según tamaño y actividad de la empresa y organismo, de acuerdo con los objetivos establecidos, las normas internas y la legislación vigente. Su ámbito de actuación es amplio, abarcando empresas de todos lo sectores económicos y los organismos públicos. Puede ser trabajador por cuenta ajena y también por cuenta propia efectuando la gestión de su propia empresa o a través del ejercicio libre de una actividad económica (asesoría financiera estudios de mercado, proyectos empresariales). Este profesional será capaz de:•Aprovisionamiento de existencias, determinando los niveles de almacenamiento mínimo y óptimo elaborando inventarios según los criterios de valoración establecidos por la empresa y la normativa vigente . • Realizar planes presupuestarios y supervisar la gestión tesorería a corto y medio plazo mediante análisis de flujo de cobros y pagos. • Cumplimentar documentos e impresos oficiales de acuerdo con la normativa mercantil, laboral y fiscal dentro de los plazos establecidos .Técnico Superior en Asistencia a la
Dirección.
La competencia general de este título consiste en asistir a la dirección y otros departamentos en las actividades de organización, representación de la entidad y funciones administrativa y documental; gestionar la información y la comunicación interna y externa de la misma, y realizar otras tareas por delegación, utilizando, en caso necesario, la lengua inglesa y/u otra lengua extranjera, aplicando la normativa vigente y protocolos de gestión de calidad que aseguren la satisfacción del cliente o usuario y actuando según las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
•
Realizar los registros contables
correspondientes de las operaciones
económico-financieras en los libros auxiliares
y obligatorios interpretando y analizando el
balance de resultados .
•
Elaborar y presentar las cuentas anuales y el
informe de gestión dentro de los plazos
exigidos por la normativa mercantil en los
organismos correspondientes.
•
Asesorar e informar a requerimiento del
cliente sobre producto o servicios financieros
y de seguros.
En esta etapa se presta especial atención a la tutoría personal del
alumnado así como a la orientación psicopedagógica y profesional
del mismo y fomentando la correcta expresión oral y escrita, el
hábito de la lectura y la integración en el currículo de las
tecnologías de la información y la comunicación.
La organización de esta etapa y cuantas medidas se adopten en ella
están encaminadas a que los alumnos obtengan el título de
Profesional Básico, que tiene efectos laborales y académicos y
facultará para acceder a Formación Profesional de Grado Medio.
Además, los alumnos y alumnas que se encuentren en posesión de
un título Profesional Básico podrán obtener el título de Graduado
en Educación Secundaria Obligatoria, mediante la superación de la
evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria en las
condiciones que marca la Ley.
Ciclos Formativos
de Administración y
Gestión.
Servicios administrativos.
Esta etapa educativa es de oferta obligatoria y gratuita. Su finalidad es lograr que los alumnos adquieran un conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que permitan desempeñar un puesto de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos. Comprende dos cursos académicos y se organiza en dos bloques comunes. Comunicación y ciencias sociales y Ciencias aplicadas-, y en módulos profesionales que garantizan, al menos, la formación necesaria para obtener una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, que integran los contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales y contribuirán, además, a que el alumnado adquiera o complete las competencias del aprendizaje permanente.Técnico en Gestión Administrativa.
Realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente y protocolos de calidad, asegurando la satisfacción del cliente y actuando según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental. Las principales ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes que puede desempeñar son los siguientes: auxiliar administrativo, ayudante de oficina, administrativo comercial, auxiliar administrativo de las administraciones públicas, recepcionista, auxiliar administrativo de cobros y pagos, empleado de atención al cliente, empleado de tesorería y empleado de medios de pago.Técnico Superior en Administración y
finanzas..
Organizar y realizar la administración y gestión de personal, de las operaciones económico-financieras y de la información y asesoramiento a clientes o usuarios, tanto en el ámbito público, como privado, según tamaño y actividad de la empresa y organismo, de acuerdo con los objetivos establecidos, las normas internas y la legislación vigente. Su ámbito de actuación es amplio, abarcando empresas de todos lo sectores económicos y los organismos públicos. Puede ser trabajador por cuenta ajena y también por cuenta propia efectuando la gestión de su propia empresa o a través del ejercicio libre de una actividad económica (asesoría financiera estudios de mercado, proyectos empresariales). Este profesional será capaz de:•Aprovisionamiento de existencias, determinando los niveles de almacenamiento mínimo y óptimo elaborando inventarios según los criterios de valoración establecidos por la empresa y la normativa vigente . • Realizar planes presupuestarios y supervisar la gestión tesorería a corto y medio plazo mediante análisis de flujo de cobros y pagos. • Cumplimentar documentos e impresos oficiales de acuerdo con la normativa mercantil, laboral y fiscal dentro de los plazos establecidos .Técnico Superior en Asistencia a la
Dirección.
La competencia general de este título consiste en asistir a la dirección y otros departamentos en las actividades de organización, representación de la entidad y funciones administrativa y documental; gestionar la información y la comunicación interna y externa de la misma, y realizar otras tareas por delegación, utilizando, en caso necesario, la lengua inglesa y/u otra lengua extranjera, aplicando la normativa vigente y protocolos de gestión de calidad que aseguren la satisfacción del cliente o usuario y actuando según las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Ciclos de Actividades
Físicas Y Deportivas.
Técnico Superior en Animación de
Actividades Físicas y Deportivas.
Enseñar y dinamizar juegos, actividades físico-deportivas y recreativas individuales, de equipo y con implementos y actividades de acondicionamiento físico básico, adaptándolos a las características del medio y a las de los participantes. Podrá desempeñar sus tareas en empresas de servicios deportivos, turísticos (hoteles, campings, balnearios), patronatos deportivos o entidades deportivas municipales o en organismos públicos de deportes, en clubs o asociaciones deportivas y en centros geriátricos o de carácter socialLas salidas Profesionales son:
• Programación de actividades en empresas de servicios deportivos. • Animador de actividades en patronatos deportivos o entidades deportivas municipales. • Dirección de clubs o asociaciones de carácter deportivo o social. • Secretaria en Centros Médicos. • Dirección de grupos en centros geriátricos..
Ciclos de
Actividades
Físicas Y
Deportivas.
Técnico Superior en
Animación de
Actividades Físicas y
Deportivas.
Enseñar y dinamizar juegos, actividades físico-deportivas y recreativas individuales, de equipo y con implementos y actividades de acondicionamiento físico básico, adaptándolos a las características del medio y a las de los participantes. Podrá desempeñar sus tareas en empresas de servicios deportivos, turísticos (hoteles, campings, balnearios), patronatos deportivos o entidades deportivas municipales o en organismos públicos de deportes, en clubs o asociaciones deportivas y en centros geriátricos o de carácter socialLas salidas Profesionales son:
• Programación de actividades en empresas de servicios deportivos. • Animador de actividades en patronatos deportivos o entidades deportivas municipales. • Dirección de clubs o asociaciones de carácter deportivo o social. • Secretaria en Centros Médicos. • Dirección de grupos en centros geriátricos..
Fabricación Mecánica.
Ciclo de Formación Básica.
Esta etapa educativa es de oferta obligatoria y gratuita. Su
finalidad es lograr que los alumnos adquieran un
conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades y
actitudes que permitan desempeñar un puesto de
trabajo; prepararles para su incorporación a estudios
posteriores y para su inserción laboral y formarles para el
ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como
ciudadanos.
Comprende dos cursos académicos y se organiza en dos
bloques comunes. Comunicación y ciencias sociales y
Ciencias aplicadas-, y en módulos profesionales que
garantizan, al menos, la formación necesaria para
obtener una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional
de las Cualificaciones Profesionales, que integran los
contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos
campos profesionales y contribuirán, además, a que el
alumnado adquiera o complete las competencias del
aprendizaje permanente.
En esta etapa se presta especial atención a la tutoría
personal del alumnado así como a la orientación
psicopedagógica y profesional del mismo y fomentando la
correcta expresión oral y escrita, el hábito de la lectura y
la integración en el currículo de las tecnologías de la
información y la comunicación.
Técnico Superior en Programación de la
Producción en Fabricación Mecánica >
Este profesional será capaz de:
Planificar, programar y controlar la fabricación por mecanizado y montaje de bienes de equipo, partiendo de la documentación del proceso y las especificaciones de los productos a fabricar, asegurando la calidad de la gestión y de los productos, así como la supervisión de los sistemas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental. Podrá ejercer su actividad en industrias transformadoras de metales relacionadas con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico, de material y equipo eléctrico electrónico y óptico, y de material de transporte encuadrado en el sector industrial.Técnico Superior en Diseño en Fabricación
Mecánica
Este profesional será capaz de:
Este profesional será capaz de Diseñar productos de fabricación mecánica, útiles de procesado de chapa, moldes y modelos para polímeros, fundición, forja, estampación o pulvimetalurgia. Para realizar su trabajo, dibujará los planos de conjunto y de fabricación, elaborará, organizará y mantendrá actualizada la documentación técnica complementaria a los planos, seleccionando los componentes y materiales en función de los requerimientos de fabricación, utilizando medios ofimáticos y otras fuentes de información multilingüe, y cumpliendo la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental. Ejercerá su actividad en el sector de las industrias transformadoras de metales, polímeros, elastómeros y materiales compuestos relacionados con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico, de material y equipo electrónico y óptico y de material de transporte en el sector industrial, actuando como delineante proyectista; técnico en CAD, en desarrollo de productos y en desarrollo de matrices, de utillajes, de moldes y de productos y moldes.Técnico en Mecanizado
Este profesional será capaz de:
Ejecutar los procesos de mecanizado por arranque de viruta, conformado y procedimientos especiales, preparando, programando, operando las máquinas herramientas y verificando el producto obtenido, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental. Podrá ejercer su actividad en las industrias transformadoras de metales relacionadas con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico, de material y equipo eléctrico, electrónico y óptico, y de material de transporte encuadrado en el sector industrial.
La organización de esta etapa y cuantas medidas se
adopten en ella están encaminadas a que los alumnos
obtengan el título de Profesional Básico, que tiene efectos
laborales y académicos y facultará para acceder a
Formación Profesional de Grado Medio.
Además, los alumnos y alumnas que se encuentren en
posesión de un título Profesional Básico podrán obtener
el título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria, mediante la superación de la evaluación final
de Educación Secundaria Obligatoria en las condiciones
que marca la Ley.
Fabricación Mecánica.
Ciclo de Formación Básica.
Esta etapa educativa es de oferta obligatoria y gratuita. Su
finalidad es lograr que los alumnos adquieran un
conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades y
actitudes que permitan desempeñar un puesto de
trabajo; prepararles para su incorporación a estudios
posteriores y para su inserción laboral y formarles para el
ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como
ciudadanos.
Comprende dos cursos académicos y se organiza en dos
bloques comunes. Comunicación y ciencias sociales y
Ciencias aplicadas-, y en módulos profesionales que
garantizan, al menos, la formación necesaria para
obtener una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional
de las Cualificaciones Profesionales, que integran los
contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos
campos profesionales y contribuirán, además, a que el
alumnado adquiera o complete las competencias del
aprendizaje permanente.
En esta etapa se presta especial atención a la tutoría
personal del alumnado así como a la orientación
psicopedagógica y profesional del mismo y fomentando la
correcta expresión oral y escrita, el hábito de la lectura y
la integración en el currículo de las tecnologías de la
información y la comunicación.
Técnico Superior en
Programación de la
Producción en Fabricación
Mecánica >
Este profesional será capaz de:
Planificar, programar y controlar la fabricación por mecanizado y montaje de bienes de equipo, partiendo de la documentación del proceso y las especificaciones de los productos a fabricar, asegurando la calidad de la gestión y de los productos, así como la supervisión de los sistemas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental. Podrá ejercer su actividad en industrias transformadoras de metales relacionadas con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico, de material y equipo eléctrico electrónico y óptico, y de material de transporte encuadrado en el sector industrial.Técnico Superior en Diseño
en Fabricación Mecánica
Este profesional será capaz de:
Este profesional será capaz de Diseñar productos de fabricación mecánica, útiles de procesado de chapa, moldes y modelos para polímeros, fundición, forja, estampación o pulvimetalurgia. Para realizar su trabajo, dibujará los planos de conjunto y de fabricación, elaborará, organizará y mantendrá actualizada la documentación técnica complementaria a los planos, seleccionando los componentes y materiales en función de los requerimientos de fabricación, utilizando medios ofimáticos y otras fuentes de información multilingüe, y cumpliendo la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental. Ejercerá su actividad en el sector de las industrias transformadoras de metales, polímeros, elastómeros y materiales compuestos relacionados con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico, de material y equipo electrónico y óptico y de material de transporte en el sector industrial, actuando como delineante proyectista; técnico en CAD, en desarrollo de productos y en desarrollo de matrices, de utillajes, de moldes y de productos y moldes.Técnico en Mecanizado
Este profesional será capaz de:
Ejecutar los procesos de mecanizado por arranque de viruta, conformado y procedimientos especiales, preparando, programando, operando las máquinas herramientas y verificando el producto obtenido, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental. Podrá ejercer su actividad en las industrias transformadoras de metales relacionadas con los subsectores de construcción de maquinaria y equipo mecánico, de material y equipo eléctrico, electrónico y óptico, y de material de transporte encuadrado en el sector industrial.
Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar
En el centro educativo, a través de una formación teórico-práctica.
Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales.
a) Análisis capilar.
b) Cosmética para peluquería.
c) Estética de manos y pies.
d) Formación y orientación laboral.
e) Imagen corporal y hábitos saludables.
f) Marketing y venta en imagen personal.
g) Peinados y recogidos.
h) Cambios de forma permanente del cabello.
i) Coloración capilar.
j) Empresa e iniciativa emprendedora.
k) Peluquería y estilismo masculino.
l) Técnicas de corte del cabello.
m) Formación en centros de trabajo.
2. El siguiente módulo profesional propio de la Comunidad de
Madrid:
— Inglés técnico para grado medio.
IMAGEN PERSONAL
Salidas profesionales.
– Peluquero/a.
– Barbero/a.
– Técnico/a en coloraciones capilares.
– Técnico/a en cambios de forma del cabello.
– Técnico/a en corte de cabello.
– Técnico/a en posticería.
– Técnico/a en manicura.
– Técnico/a en pedicura.
– Técnico/a o agente comercial de empresas del sector.
– Recepcionista en empresas peluquería.
– Demostrador/a de equipos, cosméticos y técnicas de
peluquería.
Técnico Superior en Asesoría de Imagen
Personal y Corporativa
Técnico en Peluquería
y Cosmética Capilar
En el centro educativo, a través de
una formación teórico-práctica. Los
contenidos se agrupan en los
siguientes módulos profesionales.
a) Análisis capilar.
b) Cosmética para peluquería.
c) Estética de manos y pies.
d) Formación y orientación laboral.
e) Imagen corporal y hábitos saludables.
f) Marketing y venta en imagen personal.
g) Peinados y recogidos.
h) Cambios de forma permanente del cabello.
i) Coloración capilar.
j) Empresa e iniciativa emprendedora.
k) Peluquería y estilismo masculino.
l) Técnicas de corte del cabello.
m) Formación en centros de trabajo.
2. El siguiente módulo profesional propio de la Comunidad de Madrid:
— Inglés técnico para grado medio.
– Peluquero/a.
– Barbero/a.
– Técnico/a en coloraciones capilares.
– Técnico/a en cambios de forma del cabello.
– Técnico/a en corte de cabello.
– Técnico/a en posticería.
– Técnico/a en manicura.
– Técnico/a en pedicura.
– Técnico/a o agente comercial de empresas del sector.
– Recepcionista en empresas peluquería.
– Demostrador/a de equipos, cosméticos y técnicas de
peluquería.
IMAGEN PERSONAL
Técnico Superior en Asesoría de Imagen
Personal y Corporativa
INFORMÁTICA Y
COMUNICACIONES
Técnico en Sistemas
Microinformáticos y Redes.
La competencia general de este título consiste en instalar, configurar y mantener sistemas microinformáticos, aislados o en red, así como redes locales en pequeños entornos, asegurando su funcionalidad y aplicando los protocolos de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente establecidos. Este profesional ejerce su actividad principalmente en empresas del sector servicios que se dediquen a la comercialización, montaje y reparación de equipos, redes y servicios microinformáticos en general, como parte del soporte informático de la organización o en entidades de cualquier tamaño y sector productivo que utilizan sistemas microinformáticos y redes de datos para su gestión.Técnico Superior en Administración
de Sistemas Informáticos en Red.
Este profesional será capaz de: Configurar, administrar y mantener sistemas informáticos, garantizando la funcionalidad, la integridad de los recursos y servicios del sistema, con la calidad exigida y cumpliendo la reglamentación vigente. Ejercerá su actividad en el área informática de entidades que dispongan de sistemas para la gestión de datos e infraestructura de redes, (intranet, internet y/o extranet). Entre los puestos de trabajo que puede desempeñar destacan los siguientes: técnico en administración de sistemas, responsable de informática, técnico en servicios de internet, técnico en servicios de mensajería electrónica, personal de apoyo y soporte técnico, técnico en teleasistencia, técnico en administración de bases de datos, técnico en redes, supervisor de sistemas o técnico en entornos web.Técnico Superior en Desarrollo de
Aplicaciones Web.
Este profesional será capaz de: Desarrollar, implantar, y mantener aplicaciones web, con independencia del modelo empleado y utilizando tecnologías específicas, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo los criterios de accesibilidad, usabilidad y calidad exigidas en los estándares establecidos.
INFORMÁTICA Y
COMUNICACIONES
Técnico en Sistemas
Microinformáticos y
Redes.
La competencia general de este título consiste en instalar, configurar y mantener sistemas microinformáticos, aislados o en red, así como redes locales en pequeños entornos, asegurando su funcionalidad y aplicando los protocolos de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente establecidos. Este profesional ejerce su actividad principalmente en empresas del sector servicios que se dediquen a la comercialización, montaje y reparación de equipos, redes y servicios microinformáticos en general, como parte del soporte informático de la organización o en entidades de cualquier tamaño y sector productivo que utilizan sistemas microinformáticos y redes de datos para su gestión.Técnico Superior en
Administración de
Sistemas Informáticos
en Red.
Este profesional será capaz de: Configurar, administrar y mantener sistemas informáticos, garantizando la funcionalidad, la integridad de los recursos y servicios del sistema, con la calidad exigida y cumpliendo la reglamentación vigente. Ejercerá su actividad en el área informática de entidades que dispongan de sistemas para la gestión de datos e infraestructura de redes, (intranet, internet y/o extranet). Entre los puestos de trabajo que puede desempeñar destacan los siguientes: técnico en administración de sistemas, responsable de informática, técnico en servicios de internet, técnico en servicios de mensajería electrónica, personal de apoyo y soporte técnico, técnico en teleasistencia, técnico en administración de bases de datos, técnico en redes, supervisor de sistemas o técnico en entornos web.Técnico Superior en
Desarrollo de
Aplicaciones
Web.
Este profesional será capaz de: Desarrollar, implantar, y mantener aplicaciones web, con independencia del modelo empleado y utilizando tecnologías específicas, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo los criterios de accesibilidad, usabilidad y calidad exigidas en los estándares establecidos.
Ciclos Formativos de
Transporte y
Mantenimiento de
Vehículos.
Técnico en Electromecánica de
Vehículos..
Este profesional será capaz de: Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones en las áreas de mecánica, hidráulica, neumática y electricidad del sector de automoción, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.Técnico en carrocería..
Este profesional será capaz de: Realizar las operaciones de reparación, montaje de accesorios y transformaciones del vehículo en el área de carrocería, bastidor, cabina y equipos o aperos, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental. Podrá ejercer su actividad en las industrias de construcción y mantenimiento de vehículos, en el área de carrocería en los subsectores de automóviles, vehículos pesados, tractores, maquinaria agrícola, de industrias extractivas, de construcción y de obras públicas, ferrocarriles y en otros sectores productivos donde se realicen trabajos de chapa, transformaciones y adaptaciones de carrocerías, adaptaciones y montaje de equipos de maquinaria agrícola, de industrias extractivas y de la construcción y en reparación de elementos de fibra y compuestos y pintura.Técnico Superior en Automoción..
Este profesional será capaz de: Organizar, programar y supervisar la ejecución de las operaciones de mantenimiento y su logística en el sector de automoción, diagnosticando averías en casos complejos, y garantizando el cumplimiento de las especificaciones establecidas por la normativa y por el fabricante del vehículo. Podrá ejercer su actividad en el sector de construcción y mantenimiento de vehículos, en los subsectores de automóviles, vehículos pesados, tractores, maquinaria agrícola, de industrias extractivas, de construcción y de obras públicas.
Ciclos Formativos
de Transporte y
Mantenimiento de
Vehículos.
Técnico en
Electromecánica de
Vehículos..
Este profesional será capaz de: Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones en las áreas de mecánica, hidráulica, neumática y electricidad del sector de automoción, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.Técnico en carrocería..
Este profesional será capaz de: Realizar las operaciones de reparación, montaje de accesorios y transformaciones del vehículo en el área de carrocería, bastidor, cabina y equipos o aperos, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental. Podrá ejercer su actividad en las industrias de construcción y mantenimiento de vehículos, en el área de carrocería en los subsectores de automóviles, vehículos pesados, tractores, maquinaria agrícola, de industrias extractivas, de construcción y de obras públicas, ferrocarriles y en otros sectores productivos donde se realicen trabajos de chapa, transformaciones y adaptaciones de carrocerías, adaptaciones y montaje de equipos de maquinaria agrícola, de industrias extractivas y de la construcción y en reparación de elementos de fibra y compuestos y pintura.Técnico Superior en
Automoción..
Este profesional será capaz de: Organizar, programar y supervisar la ejecución de las operaciones de mantenimiento y su logística en el sector de automoción, diagnosticando averías en casos complejos, y garantizando el cumplimiento de las especificaciones establecidas por la normativa y por el fabricante del vehículo. Podrá ejercer su actividad en el sector de construcción y mantenimiento de vehículos, en los subsectores de automóviles, vehículos pesados, tractores, maquinaria agrícola, de industrias extractivas, de construcción y de obras públicas.
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Podemos ayudarte a resolver muchas dudas con
el resumen de la Orden 2694, sobre Evaluación y
Promoción de la Formación Profesional.
Aquí podrás encontrar el calendario de
actuaciones para el curso 2016/2017.
Solicitud de anulación de Matricula.
Instrucciones para solicitar el titulo al finalizar los
estudios.
Aplazamiento FCT
Renuncia de Convocatoria.
Solicitud de Convalidaciones..
Solicitud para la devolución de los precios
públicos.
Solicitud de Exención.
Instrucciones solicitar devolución pago matricula
Documentos para descargar.
Datos del centro.
Domicilio: Paseo de la Ermita 15. Leganés, Madrid 28918. Código de Centro 28003894. Horario de Atención al Publico. de 09,30 a 13,30. TF. 916807712. Fax 916801316.
Podemos ayudarte a resolver
muchas dudas con el
resumen de la Orden 2694,
sobre Evaluación y
Promoción de la Formación
Profesional.
Aquí podrás encontrar el
calendario de actuaciones
para el curso 2016/2017.
Solicitud de anulación de
Matricula.
Instrucciones para solicitar el
titulo al finalizar los estudios.
Aplazamiento FCT
Renuncia de Convocatoria.
Solicitud de Convalidaciones..
Solicitud para la devolución
de los precios públicos.
Solicitud de Exención.
Instrucciones solicitar
devolución pago matricula
Datos del centro.
Domicilio: Paseo de la Ermita 15. Leganés, Madrid 28918. Código de Centro 28003894. Horario de Atención al Publico. de 09,30 a 13,30. TF. 916807712. Fax 916801316.Documentos
para
descargar.
Empresa e Iniciativa Emprendedora
Cuyo propósito es facilitar a los emprendedores un esquema claro y unas pautas que les permitan la inserción en el mundo laboral, mediante el autoempleo, a través de la creación de un negocio propio. • La estructura y los contenidos se plantean para responder a cuestiones como: qué capacidades debe tener un emprendedor; qué debo tener en cuenta ante una idea de negocio; cuánto me costará; con quién debo contar; en qué debo basar mi decisión; qué tipo de empresa quiero; qué trámites debo seguir; qué obligaciones tengo; qué documentos deberé utilizar. • También contribuirá a la adquisición de las competencias en el ámbito de la gestión de empresas y la toma de decisiones necesarias para todo profesional dentro de su campo de actuación.Los contenidos mínimos, criterios de
evaluación pincha en las tiras.
.Formación y
Orientación Laboral.
Módulos que se imparten: FOL.
C ontribuye a alcanzar algunas de las competencias profesionales, personales y sociales establecidas para cada Título, como por ejemplo: • Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional. • Liderar situaciones colectivas que se puedan producir, mediando en conflictos personales y laborales, contribuyendo al establecimiento de un ambiente de trabajo agradable, actuando en todo momento de forma sincera, respetuosa y tolerante. • Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos. • Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. • Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. • Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje. • Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural con actitud crítica y responsable
Empresa e Iniciativa
Emprendedora
Cuyo propósito es facilitar a los emprendedores un esquema claro y unas pautas que les permitan la inserción en el mundo laboral, mediante el autoempleo, a través de la creación de un negocio propio. • La estructura y los contenidos se plantean para responder a cuestiones como: qué capacidades debe tener un emprendedor; qué debo tener en cuenta ante una idea de negocio; cuánto me costará; con quién debo contar; en qué debo basar mi decisión; qué tipo de empresa quiero; qué trámites debo seguir; qué obligaciones tengo; qué documentos deberé utilizar. • También contribuirá a la adquisición de las competencias en el ámbito de la gestión de empresas y la toma de decisiones necesarias para todo profesional dentro de su campo de actuación.Los contenidos mínimos,
criterios de evaluación pincha
en las tiras.
.Formación y Orientación
Laboral.
Módulos que se imparten: FOL.
C ontribuye a alcanzar algunas de las competencias profesionales, personales y sociales establecidas para cada Título, como por ejemplo: • Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional. • Liderar situaciones colectivas que se puedan producir, mediando en conflictos personales y laborales, contribuyendo al establecimiento de un ambiente de trabajo agradable, actuando en todo momento de forma sincera, respetuosa y tolerante. • Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos. • Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. • Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. • Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje. • Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural con actitud crítica y responsable
DIRECCIÓN
Paseo de la Ermita 15, Leganés. Madrid +034 916 80 77 12 653 94 46 98 ies.luisvives.leganes@educa.madrid.org
IES. LUIS VIVES. Paseo de la Ermita 15, Leganés.
Transporte plano Leganés
Aquí
Puedes descargar el plano de
transporte del Ayuntamiento de
Leganés. En el encontraras el numero
14 que es el IES Luis Vives. y las
diferentes formas de acceder mediante
transporte publico.
IES LUIS VIVES.
DIRECCIÓN
Paseo de la Ermita 15, Leganés. Madrid +034 916 80 77 12 653 94 46 98 ies.luisvives.leganes@educa.m adrid.org
Transporte plano Leganés
Aquí
Puedes descargar el plano de
transporte del Ayuntamiento de
Leganés. En el encontraras el numero
14 que es el IES Luis Vives. y las
diferentes formas de acceder mediante
transporte publico.
